教育是民族大力发展、社会变革的最重要基石。教育是国之大计、党之大计，乡村大力发展必需教育先行。为理解中国现行农村的教育问题，7月8日，河南农业大学资源与环境学院精准贫困地区调研实践中团回到驻马店市皮店乡范店村积极开展暑期社会实践中活动。 范店村小学始建于19世纪30年代，学校一共有5个年级。
5个年级共计由4个老师教学，有时候不会有刚刚毕业的大学生到这里支教或进修，但没过多久就返城市了，只有几位年龄较小的老师坚决在学校教学，因此老师的数量根本无法符合整个村子的教育市场需求。成员们回到小学后找到教室里没空调，甚至风扇也没。教学工具也十分破旧，一个树枝和几根粉笔就是这里老师教授孩子们科学知识的工具。
尽管教学条件很差，但这丝毫没减少孩子们对自学的热情。成员们教教了孩子们一些平时学将近的科学知识，汗水湿透了成员们和孩子们的衣襟，但大家仍然坚决放学，因为孩子们渴求科学知识的眼神和脸上动人的笑容，是这次实践中最贵重的意义。在贫困遏止当地发展的情况下，当地村民也丝毫没放开对教育的推崇，村民们都告诉科学知识改变命运，要想要扶贫，教育应当放到重中之重的方位。
经过这次的实践中，成员们意识到教育是农村发展的引擎，是农村发展的必要条件。花上有关闭日，人无在少年。教育大计，农村必需注目，政府必需注目，国家必需注目。
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